Patrocine a un niño, cambie una vida.

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Cada niño que llega a nuestras puertas, viene con sus propias limitaciones, necesidades y dificultades. Para empezar, nosotros les proporcionamos con aceptacion incondicional, terapias especializadas y la generosa ayuda de los voluntarios, amigos y patrocinadores, viendo milagrosamente el comienzo de su cambio positivo hacia un futuro mejor  y mejores espectativas de vida.

En este momento estamos en busca de patrocinadores para el año escolar 2018.  El triunfo de nuestros estudiantes y de nuestro programa no seria possible sin su apoyo.  Para los que ya estan apoyandonos con sus aporte, muchisimas gracias por su ayuda constante.

Cuando usted se convierte en patrocinador de uno de nuestros  niños, no solo estan cambiando la vida de este pequeño, sino tambien asegurandole su futuro, usted esta colaborando con su familia y la comunidad en gran escala.  100% de su contribucion deducible de impuestos, provee asistencia educativa directa para el niño apadrinado.  Para mas informacion haga “click” en este enlace o envienos un correo electronic a donate@brillodesol.org

Aca les presentamos a algunos de los niños (as) que necesitan de un padrino o patrocinador.  Haga “click” en la fotografia de cada niño para conocerles un poco mas y poder ayudarles con su patrocinio.

Carlos

Carlitos tiene 11 años y vive con sus padres y tres hermanos. Nació prematuramente y no respiraba al nacer. A los 3 años, sufrió un golpe en el cráneo y fue operado a los 4 años debido a una alineación anormal de los ojos. Todas estas cosas han contribuido a su discapacidad de aprendizaje. Carlos comenzó a estudiar en Brillo de Sol hace dos años. No se había adaptado en la escuela pública porque otros estudiantes aprovecharon su ingenuidad e inocencia. Tuvo problemas para seguir las instrucciones, estaba muy distraído y tímido, y no tenía confianza en sí mismo para aprender. En Brillo de Sol ha progresado enormemente en comunicación y lenguaje. Él conoce las vocales muy bien y ha aprendido algunas de las consonantes. Sigue las instrucciones y se siente muy cómodo en su rutina diaria. Carlitos también ha mejorado en su confianza e interacción con sus compañeros de clase. En el recreo todavía juega solo, pero hay días en que juega a la pelota o en la caja de arena con sus compañeros de clase. Él ha aprendido a expresar sus emociones y decir cómo se siente cada día. Queremos seguir trabajando con Carlos. Los padres de Carlito lo aman y lo apoyan, pero no pueden pagar la matrícula. Creemos que una educación especializada que respete y se adapte a sus necesidades únicas, le permitirá tener éxito en su educación y en la vida. ¿Puede usted ayudar?

Eber

Eber tiene 10 años y vive con sus padres y 2 hermanas. Su padre trabaja como guardia de seguridad y su madre es ama de casa. Le gusta ayudar a su madre en casa. Eber repite tercera porque se distrae fácilmente y no puede mantener la atención suficiente para aprender en un ambiente de clase tradicional. Su maestro lo regañaba frecuentemente y le decía que no tenía la capacidad de aprender. Esto dañó su autoestima. Tiene poca fluidez en lectura y comprensión de lectura, carece de habilidades motrices finas y tiene dificultad para escribir letras y números. En su mes de adaptación, observamos que es difícil para él seguir las instrucciones del maestro. Hemos empezado a trabajar en la modificación del comportamiento y a enseñarle a expresar sus emociones. Queremos ser capaces de apoyar a Eber y proporcionar un entorno de aprendizaje donde sea respetado y apoyado para superar sus dificultades. Queremos verlo feliz, esperanzado y seguro sabiendo que puede aprender y tener éxito. Su familia es pobre y estamos buscando con urgencia un patrocinador para él.

Héctor

Héctor tiene 9 años y vive con sus padres y un hermano. Su padre trabaja como herrero y su madre es ama de casa. Tuvo un nacimiento prematuro en solo 6 meses. Se olvida fácilmente de las cosas y sufre tartamudeos cuando se pone nervioso. Héctor tiene dificultades de aprendizaje y problemas con la retención de memoria. Tuvo un momento difícil para adaptarse a la escuela pública debido al gran tamaño de la clase, que a menudo supera los 45 estudiantes. Debido a esto, le resultó difícil aprender y recordar lo que le enseñaron en clase. Al observarlo en adaptación, notamos que él es extremadamente tímido y que le resultaba difícil expresarse con su maestro. Pero ha demostrado una mejora y se hizo amigo de sus compañeros de clase. Queremos ayudar a Héctor, de una manera que respete las diferencias individuales y mejore su autoestima. Queremos rehabilitar su dificultad de idioma y proporcionarle métodos de aprendizaje que satisfagan sus necesidades únicas. Estamos buscando un patrocinador urgente para él.

Henry

Henry tiene 13 años y vive con sus padres y dos hermanos. Henry cayó del techo de su casa a los 6 años y sufrió un golpe en el lado frontal izquierdo de su cabeza. Esto le causó convulsiones, sufría una discapacidad mental leve y la pérdida de sus habilidades motoras finas y gruesas. Henry vino a Brillo de Sol hace dos años por recomendación de la ONG que estaba apoyando a la familia. Sus padres querían encontrar una mejor oportunidad educativa para su hijo debido a las dificultades que estaba teniendo en la escuela pública. Allí, no se le prestó suficiente atención y no estaba progresando en su educación. Cuando comenzó en Brillo de Sol, era muy tímido. Desde entonces, su confianza en sí mismo ha mejorado dramáticamente. Henry también ha hecho un gran progreso en su educación. Aprendió a leer mucho más fluidamente este año. Él aprendió a sumar y restar y dice que las matemáticas son uno de sus temas favoritos. Estamos buscando urgentemente un patrocinador para Henry. La organización sin fines de lucro que lo patrocinó en el pasado ya no tiene los fondos para hacerlo. ¿Puedes ayudar a este joven a continuar su educación?

Jefferson

Jefferson vive con su padre, un mecánico de motocicletas, y su madre, que es ama de casa. La suya nació con falta de oxígeno, lo que causó daño neurológico y contribuyó a su hiperactividad. Ves a un neurólogo y tomas medicamentos, pero aún te cuesta controlarse. Tengo dificultades en el habla y solo sé cómo decir algunas palabras básicas. La hiperactividad y el TDA de Jefferson lo han convertido en un desafío, lo hemos incorporado a nuestra familia Sunshine Glitter y lo hemos rodeado de amor y apoyo. Lenta y constantemente estamos viendo mejoras en su comportamiento. Cuando Jefferson comenzó con su hace dos años, tenía dificultades en sus habilidades motoras finas como resultado de su hiperactividad. Nunca antes había asistido a la escuela, y no sabía cómo seguir las instrucciones. A menudo salgo de la habitación y no me quedo en su asiento. El primer año usamos terapias individualizadas para que pudiera encajar en un grupo de estudiantes. Este año, vio un progreso considerable en su comportamiento y puede trabajar en el aula sin ser demasiado disruptivo. Él sigue las instrucciones y se las arregla para trabajar con la puerta del aula abierta sin supervisión. Él está comenzando a escribir y ha mejorado significativamente sus habilidades motoras finas. Aprendí el autocontrol y jugar y compartir con sus compañeros. Antes, su ansiedad lo hacía querer pelear cuando estaba en juego. Ahora puede expresar sus emociones por medio de un lenguaje alternativo utilizando tarjetas con dibujos. Jefferson tiene un largo camino para comer. ¿Lo ayudarás a continuar su viaje?

Jesús

Jesús tiene 8 años y vive con sus padres y dos hermanos. La familia es pobre Su padre es carpintero; su madre vende comida en la calle por las tardes. Se lleva muy bien con sus compañeros, le encanta bailar y participa en grupos de baile. Debido a su hiperactividad y déficit de atención, Jesús tiene dificultad para concentrarse y seguir las instrucciones. Esto le ha impedido aprender durante los últimos dos años en la escuela pública. Él ha repetido el primer grado dos veces. Fue referido a Brillo de Sol por los padres de otra familia que estudia aquí y durante el mes pasado ha participado en nuestro programa de adaptación. Observamos que se adaptó fácilmente a nuestros métodos de aprendizaje, que ya sigue las instrucciones y está ganando estrellas por su buen comportamiento. Parece que el amor y la aceptación lo motivaron a hacerlo mejor. Él es uno de nuestros maestros de baile y está enseñando a sus compañeros a bailar. Sueña con ser un gran bailarín. ¿Puedes ayudar a proporcionarle a Jesús el don de una educación?

José Eduardo

José Eduardo tiene 9 años y es un niño muy feliz. Él vive con sus padres y su hermana. José fue referido a Brillo de Sol por su escuela anterior porque tenía muchas dificultades para aprender. Tiene un aprendizaje lento, dificultad para reconocer las vocales y los números, y confunde la suma con la resta. Cuando comenzó la escuela, era muy tímido, pero ahora tiene varios buenos amigos. Él ha comenzado a aprender a seguir las instrucciones si las proporcionamos de una manera que no lo abrume. También estamos trabajando con él para mejorar su concentración. Cuando comenzó con nosotros, tenía miedo de hablar, pensando que los otros niños se burlarían de él; pero nadie se burló de él como lo hicieron en su escuela anterior y esto lo hizo muy feliz. Él aprendió en Brillo de Sol, aceptamos las diferencias de todos. Ahora no tiene miedo de preguntar cuando no entiende algo. Lo amamos y queremos darle un futuro mejor y rehabilitar sus dificultades con nuestra metodología especializada. Necesitamos un patrocinador para él. Por favor ayuda.

José Pablo

José Pablo tiene 9 años y vive con su madre y sus dos hermanos. Sus padres se separaron y él no tiene contacto con su padre. Su madre trabaja en una herrería. José Pablo estudió previamente en otra escuela, pero abandonó la escuela porque sufrió intimidación, sus compañeros lo lastimaron, y sus maestros siempre dieron malas quejas sobre él. Durante su tiempo con nosotros para reforzarnos y adaptarnos, vimos grandes cambios. No quería venir a estudiar porque pensaba que nuestra escuela sería como la anterior. Descubrió que Brillo de Sol es un lugar lleno de amor para nuestros estudiantes. Él comenzó a expresar sus emociones y a decir lo que le sucedió. Él ama a su maestro, se levanta muy temprano para ir a la escuela y ha hecho nuevos amigos. José Pablo tiene muchas dificultades con las líneas de letras, reconociendo las vocales y las diferencias en los números. Le gusta jugar a la pelota y es muy cariñoso. Creemos que el problema de aprendizaje de José Pablo es disforia y discalculia. Queremos ayudarlo con una educación y terapias personalizadas adaptadas a sus necesidades. Lo amamos y queremos cambiar su vida y recuperar su autoestima. Solo necesitamos un patrocinador para ayudarnos a hacer sus estudios posibles.

Melany Jamilet

Melany Jamilet tiene 11 años y vive con sus padres y su hermana mayor. Su padre trabaja como tallador de madera y su madre es ama de casa. Melany nació prematuramente y tenía dificultad para respirar. A los 3 meses comenzó a tener convulsiones. Ahora, al ingresar a su segundo año en Brillo de Sol, todavía tiene dificultades para escribir y habilidades motrices finas deficientes, pero esto mejoró constantemente el año pasado. Aunque tímido al principio, se ha vuelto muy sociable y tiene varios amigos cercanos. Le encanta ayudar a los niños pequeños en la clase de jardín de infantes. Ayúdanos a cambiar la vida de Melany patrocinando sus estudios.

 

“Pasé un tiempo en Brillo De Sol en mayo de 2016 y nunca imaginé el impacto que tendría en mi vida. Me enamoré de la escuela y el trabajo especial que Letty y su fantástico equipo están haciendo allí. Tuve la suerte de conocer a Rudy y trabajamos en un proyecto de arte juntos. Cuando volví a casa, sabía que tenía que hacer más. Es un chico fantástico que está prosperando en Brillo de Sol, y estoy muy agradecido y orgulloso de poder ayudarlo con el apadrinamiento “.

Brian Nocella, Volunteer
Philadelphia, PA